بسم الله الرحمن الرحيم
8 اعوام او أكثر بفضل الله تعالى بين اعداد وتصميم اختبارات للتربية البدنية استطعت من خلالها تجميع خبرة متواضعة في كيفية اعداد اسئلة لطلابي وتعلمت من المواقف التي تصادف اثناء العمل وتصبح عائق في اتمام الطالب للإختبار بصورة عائق وكونت من المعارف مايجعل عملية التصميم والاعداد للإختبار امرا سهلا بفضل الله تعالى .
إن تحديد الهدف المراد قياسه يجب أن يكون أول ماينظر الية المعلم والمعلمة وينقلنا الى ايضا أهداف جزئية في نفس الهدف وايضا كيفية التقديم والاخراج كلها تدخل وتساعد في الحصول على مادة اختبار مميزة يستطيع الطالب التعامل معها بجدارة بل بفضل الله تجاوزت هذه الامور الى الاستفادة من مساحة الاختبار الفاضية وأنشأت فيها لوحات اعلانية وجدانية ورسائل تربوية منها كتابة همة حتى القمة ورسائل عن الترشيد في المياة والنظافة واحترام النظام وغيرها ...
في الاخير نقول للمعلم والمعلمة : حدد هدفك الذي تريدقياسه وصمم اسئة الاختبار لتتأكد من مدى تحقيق هذا الهدف كاملا او جزئيا .
في الاخير ضع مكونات الاختبار في جدول افقي قبلها اسم الطالب وضع لكل وحدة دراسية حقل خاص وفي النهاية ستحصل على تقرير افقيا او عموديا يحلل لك كل شيئ بجمال ودقة متناهية .
وفق الله الجميع